Période

Semestres 1 à 4 psycho développement typique atypique

Programme

Semestres 1 à 4 psycho développement typique atypique

Enseignements obligatoires

S1
Liste d'enseignements obligatoires suivis par l'intégralité des étudiants inscrits dans le cursus

Liste à choix d'enseignements obligatoires de 3.00 crédit(s)

S2
Liste à choix d'enseignements obligatoires de 3.00 crédit(s) - 1 enseignement doit être choisi

Liste à choix d'enseignements facultatifs

S2
Liste à choix d'enseignements facultatifs - 1 enseignement au maximum doit être choisi
3 crédits
Ouverture
3 crédits
Ouverture
3 crédits
Ouverture

Enseignements obligatoires

S3
Liste d'enseignements obligatoires suivis par l'intégralité des étudiants inscrits dans le cursus

Liste à choix d'enseignements obligatoires de 6.00 crédit(s)

S3
Liste à choix d'enseignements obligatoires de 6.00 crédit(s) - 1 enseignement doit être choisi

Liste à choix d'enseignements obligatoires de 3.00 crédit(s)

S3
Liste à choix d'enseignements obligatoires de 3.00 crédit(s) - 2 enseignements doivent être choisis

Enseignements obligatoires

S4
Liste d'enseignements obligatoires suivis par l'intégralité des étudiants inscrits dans le cursus

Liste à choix d'enseignements obligatoires de 3.00 crédit(s)

S4
Liste à choix d'enseignements obligatoires de 3.00 crédit(s) - 4 enseignements doivent être choisis

Liste à choix d'enseignements obligatoires de 12.00 crédit(s)

S4
Liste à choix d'enseignements obligatoires de 12.00 crédit(s) - 1 enseignement doit être choisi

Liste à choix d'enseignements facultatifs

S4
Liste à choix d'enseignements facultatifs - 1 enseignement au maximum doit être choisi
3 crédits
Ouverture
3 crédits
Ouverture

Carte d'identité

  • Offre : 2026-2027
  • Crédits ECTS : 120
  • Lieu de la formation : Bordeaux et ses environs

Formations porteuses

En savoir plus

Les objectifs

Formez-vous pour accompagner les enfants, les adolescents et leurs familles.


Ce parcours prépare des psychologues spécialisés dans le développement typique et atypique, les troubles de l’apprentissage et du comportement, ainsi que dans la prévention et l’accompagnement des enfants, des adolescents et leurs familles. 
Il offre une approche articulant des connaissances théoriques scientifiques avec des applications concrètes dans des contextes variés : établissements d’accueil de la petite enfance, écoles, dispositifs d’orientation, institutions éducatives spécialisées, situations interculturelles.
Ce master aborde le développement et l’éducation de la petite enfance à l’adolescence pour permettre aux futurs psychologues de :

  • Comprendre les enfants et adolescents dans leur globalité (développement cognitif, social, affectif, identitaire) et dans leurs contextes de vie.
  • Accompagner les personnes dans des contextes professionnels variés.
  • Développer des compétences en prévention, évaluation, suivis individuel et familial, conception de projets institutionnels.

La formation repose sur un socle commun en psychologie du développement (typique et atypique) et de l’éducation, complété en Master 2 par trois options

  • psychologie du développement
  • psychologie de l’éducation
  • recherche en psychologie du développement et de l’éducation. 

Les diplômés pourront intervenir dans des structures comme les CAMSP, SESSAD, services hospitaliers (génétique, néonatologie, maternité), établissements scolaires ou associations spécialisées. Certains choisiront de poursuivre en études doctorales.