Les objectifs sont d’acquérir les connaissances générales en sciences de la Terre et des compétences plus pointues en géosciences de la surface. Ces compétences se basent sur des acquis théoriques disciplinaires (géologie, géophysique et géochimie) et généraux (mathématiques, informatique, communication) et également sur des apprentissages pratiques, tels que les sorties de terrain, la prise en main de techniques de mesure et de logiciels, la rédaction de rapport, le travail en groupe. Les évaluations sont organisées en contrôle continu intégral sur les 3 ans de la licence renforçant la progressivité de l'apprentissage.
La licence Sciences de la Terre est également la mention d'adossement du parcours Cursus Master en Ingénierie Géologique et Civile.

La licence mention Sciences de la Terre, parcours Géosciences et Transitions Environnementales (GTE), propose une formation progressive et pluridisciplinaire dans les principaux domaines des Sciences de la Terre, en associant l’étude des processus géologiques, des environnements naturels et des interactions entre géosciences, sociétés et activités humaines.

En semestre 1, les étudiants suivent le portail pluridisciplinaire Sciences et Technologies (ST), qui leur permet d’acquérir un socle scientifique général et de découvrir les différentes disciplines des Sciences de la Terre. Les informations relatives au portail sont disponibles sur le site de l’Université de Bordeaux : https://jechoisis.u-bordeaux.fr/choisir/sciences-et-technologies/licences/portail-st. L’outil BoOST accompagne les étudiants dans leurs choix en fonction de leur projet et des spécialités suivies au lycée : https://boost.u-bordeaux.fr.

À partir du semestre 2, les étudiants intègrent le parcours Géosciences et Transitions Environnementales (GTE). Celui-ci propose dès la deuxième année un socle commun associant les différentes disciplines des géosciences : géologie, géophysique, géochimie, minéralogie, sédimentologie, hydrogéologie, géologie structurale et géodynamique. La formation comprend également des enseignements consacrés aux méthodes quantitatives et numériques, au traitement et à l’analyse des données, ainsi qu'aux outils de terrain, à la topographie, aux systèmes d'information géographique et à l'anglais scientifique.

La progression pédagogique permet d'aborder progressivement les différents compartiments et processus du système Terre, de la dynamique interne aux environnements de surface, tout en intégrant les enjeux contemporains liés aux transitions environnementales. Une attention particulière est portée aux interactions entre les processus géologiques, les ressources naturelles, les risques, les environnements et les activités humaines.

À partir du semestre 3, des UE à choix permettent aux étudiants de personnaliser progressivement leur formation, sans constituer de parcours ou de spécialisations distinctes. Ces choix permettent notamment d'approfondir des domaines tels que la géochimie et les transitions environnementales, l'océanographie, la paléoclimatologie, la géologie du Quaternaire et la préhistoire, ainsi que la géotechnique, la mécanique des sols et des roches, les matériaux et structures, la technologie du génie civil ou encore la programmation scientifique.
La formation accorde une place importante aux enseignements pratiques et au terrain, avec notamment plusieurs enseignements de géologie de terrain, ainsi qu'à l'acquisition de compétences en analyse et restitution des données géoscientifiques. En troisième année, les étudiants réalisent également un stage en entreprise ou en laboratoire, permettant une première mise en situation professionnelle.
Le parcours GTE prépare les étudiants à une poursuite d'études dans les différents domaines des géosciences, des sciences de l'environnement, des sciences de la mer, de la géotechnique, des géorisques, des ressources et de l'aménagement, ainsi qu'à l'insertion professionnelle dans les secteurs faisant appel aux compétences en géosciences.
 
Internationalisation des formations : OUI

Les étudiants de la Licence Sciences de la Terre – parcours Géosciences et Transitions Environnementales (GTE) ont la possibilité d'effectuer un semestre ou une année dans une université étrangère en Europe (par exemple dans le cadre des accords Erasmus+ ou Enlight) ou hors Europe, selon les conventions d'échange établies par l'Université de Bordeaux (par exemple BCI avec le Québec, accords bilatéraux, etc.). L'équipe pédagogique dispose d'un référent pour les relations internationales, également coordinateur des mobilités internationales entrantes et sortantes.

Cursus Master en Ingénierie (CMI)

Le CMI Ingénierie Géologique et Civile (CMI IGEOC) est adossé à la Licence Sciences de la Terre sur les trois premières années. Les étudiants recrutés en première année suivent le parcours Géosciences et Transitions Environnementales (GTE), qui constitue désormais le parcours unique de la Licence Sciences de la Terre. Ils bénéficient, dans le cadre du CMI, d'enseignements complémentaires et d'une formation renforcée, avant de poursuivre leur cursus en master dans le domaine de l'ingénierie géologique et civile.