Connaissances transversales et spécifiques à la spécialité à acquérir:
Les connaissances transversales sont listées dans l’article 3 du présent arrêté.
Les connaissances spécifiques sont détaillées dans la plateforme numérique du collège de la spécialité et concernent notamment l’approfondissement des connaissances théoriques utiles à l’exercice de la spécialité en gastroentérologie, hépatologie, maladies inflammatoires de l’intestin, pancréatologie, proctologie, cancérologie digestive et du foie, explorations fonctionnelles digestives, addictologie, nutrition, dispositifs médicaux; endoscopie, dans les maladies digestives et hépatiques liées à l’immunodépression ou à l’interface d’autres spécialités.
Elles portent également sur:
– les indications et complications de la chirurgie abdominale et de l’obésité, de l’écho-endoscopie;
– les indications et les modalités de l’endoscopie d’urgence, de l’endoscopie interventionnelle de niveau 1; de la cholangio-pancréatographie rétrograde endoscopique (CPRE); des techniques d’endoscopie interventionnelle de niveau 2 et 3, et d’endoscopie de l’intestin grêle;
– les modalités de sevrage en alcool et tabac.

Connaissances transversales à acquérir :
Au cours de la phase 2 dite d'approfondissement, l'étudiant approfondit les connaissances et les compétences acquises lors de la phase socle nécessaires à l'exercice de la spécialité.
A l'issue de la phase d'approfondissement, l'étudiant inscrit dans une spécialité médicale ou chirurgicale dispose des compétences cliniques et comportementales lui permettant :
- de faire le diagnostic des pathologies courantes de la spécialité ;
- d' assurer la prise en charge diagnostique et thérapeutique d'un patient à l'aide d'arbres décisionnels et de prendre en charge certaines complications ;
- de maîtriser les dispositifs médicaux spécifiques à la spécialité.
A ce titre, il est capable :
- de pratiquer dans leur totalité les actes les plus courants de la spécialité qu'il poursuit ou certains de ceux qui relèvent d'une urgence ;
- de s'assurer de la compréhension de l'information transmise et de transmettre des informations à ses collègues dans le cadre de la continuité des soins ;
- d'effectuer le tri, dans le cadre des compétences acquises en phase socle sur la gestion des urgences médicales, en cas d'afflux massif de malades ou de blessés ;
- de participer à la gestion des situations sanitaires exceptionnelles ;
- d'informer un patient sur un protocole de recherche ;
- d'évaluer les méthodologies et critiquer les conclusions d'études cliniques ;
- de participer à la rédaction d'un protocole de recherche clinique ;
- de présenter les résultats d'un travail de recherche ;
- de participer à la rédaction d'un article scientifique ;
- de produire, mettre en partage ou échanger des données de santé de manière dématérialisée, dans le respect du cadre juridique applicable.
Il connait également :
- le cadre médico-légale et médico-social de la pratique médicale ;
- les différents types d'exercice et de prise en charge de la médecine, notamment ambulatoire et l'hospitalisation à domicile ;
- les principes de la sécurité des soins et les différents types de vigilance.
Il participe activement aux démarches de qualité et de sécurité des soins mises en place dans les différents services ou structures où il est en stage.
En outre l'étudiant inscrit dans une spécialité chirurgicale ou dans une spécialité ayant une composante interventionnelle, est capable :
- de rédiger et de coder un compte-rendu opératoire ou interventionnel ;
- d'effectuer certains temps opératoires des interventions à accomplir au cours de la phase de consolidation.

Stages de niveau II à réaliser:
6 semestres.
– 4 stages accomplis selon l’une des deux modalités suivantes:
– 3 stages dans un lieu hospitalier agréé à titre principal en hépato-gastroentérologie et 1 stage dans un lieu agréé à titre principal ou complémentaire en hépato-gastroentérologie garantissant l’accès à un plateau technique pendant toute la durée du stage;
– ou 4 stages dans un lieu hospitalier agréé à titre principal en hépato-gastroentérologie et garantissant l’accès à un plateau technique pendant 6 mois cumulés;
– 1 stage accompli hors de la spécialité, dans un lieu de stage agréé à titre complémentaire en hépato-gastro- entérologie et à titre principal dans une autre spécialité notamment en médecine interne ou maladies infectieuses et tropicales, médecine intensive-réanimation, en anatomie cytologie- pathologique, en radiologie et imagerie médicale ou en oncologie;
– 1 stage en hépato-gastro-entérologie, de préférence en ambulatoire auprès d’un praticien agréé maîtres de stage des universités ou sous la forme d’un stage mixte.